Como alumna en la mención de TICE, en el grado de Magisterio de Primaria, tras leer el artículo, he de decir que, en primer lugar, el impacto que las TIC provocan en el medioambiente es un tema del que hay muy pocas personas concienciadas y, es por esto, que, bajo mi punto de vista, es un tema que debería ser abordado en las aulas de todas las escuelas, con el fin de concienciar a nuestros alumnos y que vean así que todos podemos aportar nuestro “granito de arena” para hacer que el impacto disminuya a través de un buen uso de las TIC.
Además, cabe decir que a pesar de que para la UE este tema es muy importante, esto no es suficiente para concienciar a la gente, ya que, aunque marca numerosas medidas para disminuir el impacto, no yendo más lejos, nuestro país, España, no las lleva a cabo, a pesar de que, en el ámbito escolar, aparece en la competencia social y cívica. Es por esto que la necesidad de concienciar a nuestros alumnos dentro de las escuelas, es cada vez mayor. No podemos seguir dejando que el medio ambiente se deteriore por culpa de falta de conciencia, debemos aportar soluciones.
Por último, hablaré de lo que supone la compra masiva de tecnología y, para ello, es necesario explicar qué es el llamado Coltán. El Coltán es un mineral a través del cual podemos crear tecnología, ya que esta presente en numerosos aparatos como los móviles. Es un mineral costoso de conseguir y que ha, incluso, acabado con vidas de trabajadores al intentar conseguir extraerlo. Creo que los alumnos deberían ser conocedores de esto para que así se den cuenta de que, no hay que dejar de usar las tecnologías, pero sí usarlas de manera adecuada, teniendo presente que cuanto peor sea el uso de las TIC, con se necesitará renovar el material y las empresas buscarán conseguir más Coltán y la vida de los trabajadores podrá correr peligro. Tienen que ser conscientes de que existen alternativas para poder dejar este material fuera de las TIC.
Bibliografía
García, B., Muñoz, E. M., & Rodríguez, M. d. (2016). La formación docente en la sociedad digital: propiciando la reflexión sobre el impacto medioambiental y social del consumo de las tecnologías. Serbiluz, 104-132
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